El realismo mágico I y II: el “boom” latinoamericano

¡Hola a todos!

Terminamos este recorrido por la literatura en español con la narrativa del llamado "boom" latinoamericano. En esta ocasión debéis escribir dos comentarios antes de las 5pm del viernes día 10. Recordad que en la semana 10 no habrá comentarios en el blog, sino vuestras exposiciones orales en clase durante la semana 12.

- Comentario 1: Breve explicación (8-12 líneas) resumiendo las características principales del Realismo Mágico.

- Comentario 2: Opinión o reflexión personal (8-12 líneas) sobre uno de los cuentos leídos de Borges o de Cortázar.

 ¡Nos vemos en clase!

Del Modernismo a la Vanguardia en la poesía hispanoamericana

Hola a todos:

Esta semana nos acercamos a la poesía hispanoamericana y el comentario que tenéis que hacer tiene que ver con vuestros gustos y opiniones personales.

Escoge entre los versos leídos esta semana tus citas favoritas (entre 8-10 citas). También puedes incluir nuevos poemas de los autores de la antología que hayas leído por tu cuenta.

Nos vemos en clase!

Exilio, Existencialismo y Realismo social: Literatura de posguerra.

Hola a todos:

Esta semana es la última que dedicaremos en exclusiva a la literatura producida en España, a partir de la próxima semana nos centraremos en la literatura hispanoamericana. En el comentario de esta semana deberéis explicar brevemente (8-12 lineas) las principales características del realismo existencial o del realismo social. Podéis utilizar ejemplos concretos de las obras que hemos visto en el tutorial para apoyar vuestros argumentos y explicaciones.

¡Nos vemos en clase!

Del esperpento a la tragedia: Teatro de vanguardia.

¡Hola a todos!

Estamos ya en la semana 5, espero que estéis disfrutando de nuestros encuentros literarios. En esta entrada os planteo algo diferente, no tenéis que investigar o resumir información, sino ofrecer vuestra opinión personal.

Explica brevemente (8-12 líneas) tu opinión personal acerca de la situación de las mujeres planteada en la obra de García Lorca La casa de Bernarda Alba. Relaciona tus argumentos con escenas de la obra. 

¡Nos vemos en clase!

Vanguardias del siglo XX: La generación del 27.

Hola a todos:

Esta semana os toca investigar un poco las relaciones que tuvieron lugar entre los diferentes artistas de vanguardia en la Europa de entreguerras. Dejad vuestros comentarios en la entrada siguiendo las instrucciones: 

Explicad brevemente (8-12 líneas) alguna/s de las relaciones que se establecieron entre los miembros de la Generación del 27  o entre sus obras y las diferentes vanguardias literarias y artísticas europeas de la primera mitad del siglo XX.

¡Nos vemos en clase!

El pesimismo y la pérdida de las colonias​: Modernismo y generación del 98.

Hola todos:

Ya estamos en la semana 3. En esta ocasión hemos comparado el movimiento modernista, originario en Hispanoamérica, con la generación del 98. Pero creo que sería buena idea, resumir las características del Modernismo, pues es una corriente que volveremos a tratar en la semana 7 (poesía hispanoamericana).

Explicad brevemente (8-12 líneas) en vuestros comentarios las principales características del Modernismo.

¡Nos vemos en clase!

El tedio y el adulterio en el matrimonio: Realismo y Naturalismo

¡Hola a tod@s!

Seguimos avanzando en nuestro camino a través de la literatura en español. Esta semana le ha tocado el turno al Realismo y al Naturalismo (Galdós, Pardo Bazán, Clarín...).  En los comentarios de esta entrada tendréis que...

Explicar brevemente(entre 8 -12 líneas) la(s) relación(es) temáticas o de estilo que podáis establecer entre alguno o algunos de los autores y obras españoles vistos esta semana y otros autores y obras europeos de la misma época (Realismo, Naturalismo, segunda mitad del siglo XIX). 

¡Nos vemos en clase!